Contenido de la guía completa
- Aprendizaje sobre la naturaleza en espacios pequeños
- Políticas de tarifas y conversaciones sobre pagos
- Acompañamiento de su asistente de cuidado infantil
Hojas de trabajo incluidas
- Plan de naturaleza para espacios pequeños
- Materiales de naturaleza y preparación
- Revisión de la política de tarifas
- Registro de conversaciones sobre pagos
- Plan de práctica del asistente
- Registro de conversaciones de acompañamiento
Las páginas PDF son para imprimir y completar a mano. La edición de Word es editable. Estas herramientas de planificación no sustituyen los formularios oficiales ni los registros obligatorios.
Extracto gratuito
Comience con algo que los niños puedan volver a observar
Aprender sobre la naturaleza no requiere una propiedad grande con árboles ni un conjunto nuevo de equipos. La vista de un árbol, una zona exterior segura con sombra o un jardín en macetas puede ofrecer algo que los niños observen a lo largo del tiempo. La decisión pedagógica útil consiste en crear una experiencia a la que puedan volver, comparar y comentar.
Elija un lugar que pueda supervisar dentro de las áreas autorizadas para su programa. Revise la visibilidad, los recorridos, las salidas, las superficies, la exposición al tiempo y el acceso de cada niño. Un lugar agradable no basta si el adulto no puede comprobar la presencia de todos los niños. Head Start identifica la supervisión activa como un enfoque aplicable al cuidado infantil familiar y a otros entornos.
Comience con una pregunta como «¿Qué cambia en este árbol?». Los niños podrían notar hojas, viento, sombras o un pájaro. Siga su interés sin exigir la misma investigación toda la semana. Participe en su juego, ofrezca palabras útiles y dé tiempo para explorar. NAEYC considera que las elecciones de los niños y el juego sostenido son fundamentales para el aprendizaje.